Búsqueda de Editorial : EDITORIAL GEDISA / Colección : Biblioteca de Educación

10 resultados

  • LAS FRONTERAS DE LA PEDAGOGÍA SOCIAL
    CARIDE, JOSÉ ANTONIO
    Para bien o para mal, las fronteras existen. Con ellas, emergen diversas formas de acomodarse a lo establecido, aunque también –nunca como ahora– múltiples opciones para transgredir sus límites, abriendo el pensamiento y la acción social a nuevos horizontes y destinos. Entre otros, aquellos que además de reivindicar un mayor protagonismo de la educación en la vida cotidiana, su...
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  • SUJETOS DE LA LENGUA
    RAITER, ALEJANDRO
    Mediante el uso del lenguaje los hablantes se constituyen como sujetos individuales. De esta manera diferencian su yo del vos o tú de sus interlocutores y del él correspondiente al tercero excluido del diálogo. El lenguaje –como capacidad de la especie– sólo se realiza a través de diferentes dialectos que identifican y distinguen comunidades de hablantes. Estos dialectos, adqui...
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  • LÓGICAS CONDICIONALES Y RAZONAMIENTO DE SENTIDO COMÚN
    PALAU, GLADYS
    Dos vertientes predominantes en la lógica filosófica cuestionaron durante la década de 1980 la concepción de los condicionales. Por un lado, la filosofía de la lógica y del lenguaje sostuvo una crítica al condicional material como expresión formal de los condicionales del lenguaje natural. Por otro, las teorías de la inteligencia artificial introdujeron nuevos formalismos para ...
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  • ESTUDIAR A DISTANCIA. GUIA PARA ESTUDIANTES
    TALBOT, CHRISTINE
    Esta guía pretende motivar a personas que no están familiarizadas con los estudios universitarios a distancia, sobre todo aquellas que desean cursar una segunda carera. Para no perder tiempo y dinero, la autora plantea inicialmente una serie de preguntas que ayudan a analizar la propia decisión de estudiar, las motivaciones, dudas, limitaciones y garantías para poder perseverar...
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  • EXPLORANDO ALGUNOS TEMAS DE ARQUEOLOGÍA
    AGUERRE, ANA MARGARITA
    La ciencia arqueológica procura entender las conductas humanas a partir del registro material que ellas dejan. El arqueólogo tiene hoy en día diversos modos de aproximarse al estudio de los tiempos pretéritos, pero, al hacerlo, está siempre enfrentando una elección teórica y metodológica. Explorando algunos temas de arqueología presenta las corrientes teóricas que han marcado ...
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  • NATASHA, APRENDER A PENSAR CON VYGOTSKY
    LIPMAN, MATTHEW
    Matthew Lipman, el padre de la filosofía para niños, famoso por su inagotable imaginación para acercar a lectores jóvenes –y no tan jóvenes– el pensamiento filosófico, nos vuelve a sorprender en este libro con una historia de suspense al mejor estilo de las novelas de espías de la guerra fría. Natasha es una joven rusa, especialista en pedagogía vigotskyiana e interesada en lo...
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  • DAR (LA) PALABRA
    GARCIA MOLINA, JOSÉ
    Los problemas derivados del actual funcionalismo tecnológico y de la ruptura de los lazos sociales han alcanzado de lleno a la teoría y la práctica de la educación. ¿Puede la educación de hoy encontrar nuevas razones para salir de su errante situación? Este libro reivindica una educación que sirva a los intereses de la vida más allá de cualquier cálculo utilitarista. No hace fa...
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  • APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS, EL
    ARAUJO, ULISSES
    El sistema universitario necesita reinventarse para mantener el destacado lugar que ocupa en la sociedad desde hace trescientos años. Paradójicamente, esta «reinvención» depende tanto de la capacidad de conservar sus características de excelencia y de producción de conocimientos, como de la adaptación a las nuevas exigencias de la sociedad, la cultura y la ciencia. El Aprendiz...
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  • PROBLEMATIZAR EL TRABAJO SOCIAL
    KARSZ, SAUL
    «Trabajo social» es una denominación paradójica, ya que todo trabajo es, por naturaleza y en todo dominio, social. Los que se consagran a él son trabajadores necesariamente sociales, puesto que no existen otros. Pero si los trabajadores son sociales, ¿hay algunos que lo sean más o menos que otros? Nadie duda de que estos profesionales trabajan mucho y a menudo con ahínco, pero ...
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  • COMO SE HACE UNA TESIS
    ECO, UMBERTO
    Ante la actual situación de masificación de nuestras universidades, Umberto Eco destina este libro sobre todo a los estudiantes con pocos recursos y apoyos, a los que viven lejos de los grandes centros urbanos con sus facilidades institucionales y a los que nadie les ha explicado cómo se busca un libro o un documento en bibliotecas y archivos.A pesar de desventajas personales, ...
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